III Master en Información y Documentación . Universidad de Sevilla (MIDUS)

Asignatura: Metodología del resumen

Profesor: Jesús Gómez Fernández-Cabrera

Sevilla, enero de 2000.

Contenido:

Presentación
I.- Guión temático
II.- Bibliografía
III.- Trabajos propuesto

PRESENTACIÓN

A.- OBJETIVOS

Se pretende que el alumno:

- Conozca los fundamentos y aspectos teóricos del análisis del contenido y en concreto del resumen documental.
- Realice operaciones tendentes extraer y representar las ideas significativas de un texto.
- Domine los procedimientos y técnicas de trabajo de elaboración de resúmenes documentales.
- Conozca los instrumentos que le permitan incrementar y actualizar su aprendizaje.
 

B.- METODOLOGÍA DOCENTE

* Realización de prácticas consistentes en el análisis y comentario en clase de diversos materiales informativos relacionados con los temas del programa, así como confección de resúmenes por parte de los alumnos

Se combinarán las sesiones teóricas y prácticas. Se potenciará la actividad, la individualización y el realismo, buscando que el método de enseñanza sea lo mas activo posible. Los ejercicios prácticos estarán ligados a situaciones profesionales concretas

C.- EVALUACIÓN DEL ALUMNO

a) Trabajos obligatorios: Elaboración de resúmenes indicativos, informativos y analíticos de los documentos propuestos y otros trabajos  (Ver sendoapartado III: Trabajos Propuestos)

b) Trabajos opcionales. (Ver apartado III: Trabajos Propuestos)

c) Grado de participación activa del alumno en el desarrollo del curso.

Para obtener aprobado es condición indispensable realizar los trabajo obligatorios.

I.- GUIÓN TEMÁTICO

NOTA: Este Guión está destinado a mostrar el hilo conductor de la exposición. Carece, por ello, de notas y citas (aunque contenga textos tomados de la bibliografía referenciada)

Módulo 1.- ORÍGENES Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA. ESTADO DE LA CUESTIÓN.

1.- ANTECEDENTES

* Antigüedad:
- Tablas de barro mesopotámicas : cada paquete llevaba su "etiqueta" expresando de forma resumida su contenido.
- Egipcios: se vieron obligados a resumir el contenido de sus colecciones de papiros (tamaño/conservación )
- Mundo griego: los volúmenes de gran tamaño se abreviaban para facilitar su manejo.

* Edad Media: los monjes amanuenses hacen anotaciones en los márgenes (Extraer fuera = "abstractus")

2.- DEL RENACIMIENTO AL SIGLO XX

*Hernando Colón: Libro de los Epítomes

* Reyes absolutos: con el aumento de la burocracia, los reyes se hacían resumir los documentos para facilitar su conocimiento

* Siglo XVII: Las sociedades científicas editan sus estudios en publicaciones periódicas,en las que junto a las aportaciones originales, se difunde la producción científica a través de resúmenes: Journal des Scavants (Paris, 1665); Philosophical Transaction ;
España: Sociedades Económicas de Amigos del País

* Siglo XVIII: aparecen las revistas de resúmenes (independientes de la revista científica ): Pharmaceutisches Zentralblatt (Alemania / la 1ª) ; Monatesctracte (Leipzig) Philosophical Transactions (Inglaterra: Royal Society )
España: Diario de los Literatos ( Revista científica, Resúenes de temas científicos y filosóficos, 1737-1742); Espíritu de los Mejores Diarios Europeos (Revista de resúmenes de publicaciones extranjeras, Madrid, 1787)

* Siglo XIX: Desarrollo de publicaciones especializadas: Physics Abstract (Londres, 1898); American Medical Intelligencer: a Concretated Recoord of Medical Science an Literature. (Filadelfia) (Precursor del Index Medicus) ; Law Journal Reports (Londres, 1822)

3.- SIGLO XX

* 1907: Chemical Abstract : Documentos: artículos, patentes, informes, actas, tesis. Acceso: indices de autores, KWIC, de materias, de fórmulas , etc.  Ambito: 14.000 revistas (no exhaustivo)

* 1909: Metallurgical Abstracts (Instituto Americano del Gras)

* 1920: Referativnyi Zhurnal (Rusia. Llegará a ser la primera y más conocida revista de resúmenes )

* 1926: Biológical Abstrat

* 1938 : Disertation Abstract International (Tesis doctorales)

* 1940: Bulletin Analytique (1947: Bulletin Signalétique)

* 1946 : Excerta Médica

* 1950: Library Science Abstracts (CSIC)

* 1955: Historical Abstract

* 1958: Se crea la Federación Nacional de Servicios de Resumen e Información (NFAIS)

* 1962: Resúmenes de Artículos Científicos y Técnicos (CSIC) (1962-1982)

* 1966: Research in Education

* Segunda mitad del S.XX: Crecimiento espectacular de publicaciones: 1500 servicios de Ciencia y Tecnología; 200 servicios de Ciencias sociales y humanas Especialización . Automatización de la edición , del acceso, etc.

Módulo 2.- TEXTO Y RESUMEN. ANALISIS MULTIDISCIPLINARIO

2.1.- TEXTO Y DISCURSO

Texto: Unidad suficiente de información suceptible de análisis documental . Unidad lingüística caracterizada por su coherencia y significación globales

Coherencia: Grado de relevancia entre las partes de un discurso. Encadenamiento semántico del texto

Significación : relación productora de información entre significante y significado

Significante: Imagen plástica del signo lingüístico

Significado: Parte conceptual del signo lingüístico

Signo: Entidad portadora de sentido compuesta de un significante percibido y de un significado ausente de la percepción

Discurso: Conjunto de textos. Secuencia coherente de mensajes transmitidos por la palabra

2.2.- VARIABLES INTERVINIENTES EN LA OPERACION DE RESUMIR

En el Análisis de contenido intervienen múltiples factores, cuya incidencia se acentúa en el caso del resumen:

FACTORES TEXTUALES

Lingüísticos
    Fonológicos: Afectan a la forma del texto
    Sintácticos: Afectan a la estructura del texto
    Semánticos: Afectan al significado del texto
Los tres factores están presentes en las tres unidades gramaticales: palabra, frase, texto
Resalta la importancia de la superestructura del texto (esquematiza el plan del texto, incide en su estructura profunda)

Extralingüisticos
     Contextuales
     Lógicos
     Psicológicos

FACTORES DOCUMENTALES

Condiciones de producción:
     Temática
     Selección de documentos
     Recursos económicos y humanos
     Forma de difusión, etc
Cualidades de resumidor
Necesidades de los usuarios (profesionales, investigadores, industriales, políticos , etc)

2.3- PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR DEL RESUMEN

El resumen requiere un análisis interdisciplinario:

* Perspectivas científicas
     - Lingüística textual
     - Lógica formal
     - Psicología cognitiva

* Perspectivas técnicas
     - Informática
     - Telecomunicaciones

2.4.- ESTRUCTURA DEL TEXTO

Microestructura /Estructura superficial: Estructura física (léxico -sintáctica) de un texto

Superestructura: Esquema abstracto que establece el orden global de un texto y que se compone de una serie de categorías , cuyas posibilidades de combinación se basan en reglas convencionales.
            Superestructuras narrativas
            Superestructuras argumentativas

Macroestructura/ Estructura profunda: Estructura abstracta (lógico - semántica) de un texto.

Tópico: Información conocida que figura en una frase .Tema de un discurso

2.5.- CONTEXTO

Contexto: Cuadro socio-físico en el que se utiliza una lengua
          Contexto individual (Psíquico)
          Contexto social (macro y micro nivel)
          Contexto cultural
La acción de los diferentes contextos otorga, quita y cambia el significado de los mensajes.

Módulo 3.- EL RESUMEN DOCUMENTAL Y EL MATERIAL NO LIBRARIO

CAMPO DE APLICACIÓN DE LA Norma UNE 50-103:
Documentos académicos, científicos, técnicos y otros documentos informativos y educativos. Documentos primarios: artículos, informes, tesis, monografías, actas, patentes, etc.

PROBLEMA PARA EL RESTO: Documento y resumen no comparten el código textual; no es posible la condensación textual; es necesario convertir la información no textual al modo textual.

DENOTACIÓN : lo que aparece en el documento  /  CONNOTACIÓN lo que el documento sugiere

3.1.- ANÁLISIS DOCUMENTAL

* De significado (ideas centrales que intenta transmitir el emisor)

* De sustancia de expresión (idea en su contexto)

Técnicas de descripción: Fragmentación del discurso visual / Condesación del discurso sonoro

3.2.- ELEMENTOS DEL ANÁLISIS

* Contexto de producción
* Idea central (Síntesis)
* Formas visuales

3.3.- FASES DEL ANÁLISIS

* Catalogación

* Lectura literal
           Centrada en el primer plano
           Distinguir categorías:
                    Seres vivos / acciones
                    Artefactos y paisajes móviles: fenómenos naturales, medios de locomoción, etc
                    Construcciones y paisajes estables: paisaje natural, construcciones, etc.

* Lectura interpretativa
          Condicionantes sociales y psicológicos
          Polisemia de la imagen (Necesidad de optar por una sola perspectiva)

* Transcodificación imágen/texto: Responder a las preguntas:  Quién?, Cómo?, Qué?, Donde?, Cuando?.

3.4- IMAGEN Y RESUMEN

Resumen sintético(analítico): Dar a conocer la información conceptual .Trata el documento como un todo.

Resumen descriptivo (secuencial): Dar una idea detallada de las imágenes/ sonidos que contiene.Trata cada una de sus partes.

3.5.- UN EJEMPLO: TVE

Tipos de análisis:
          Análisis resumido
          Análisis secuencial
          Análisis factual
          Análisis cronológico
          Análisis secuencial temático

Profundidad del análisis:
          Nivel mínimo
          Nivel intermedio
          Nivel máximo

Módulo 4.- RESUMEN, ANÁLISIS DEL CONTENIDO Y ANÁLISIS DOCUMENTAL

Proceso documental:
Conjunto de operaciones sucesivas de recogida, tratamiento y difusión de documentos de informaciones.

Análisis documental:
Fase del proceso documental que tiene por objeto el control y representaci\n abreviada de los datos formales y de contenido de un documento con el objetivo último de servir al usuario.

Análisis de contenido:
Conjunto de procedimientos encaminados a analizar el contenido de un documento para obtener y representar su estructura profunda.

Resumen:
Producto resultante del complejo operativo de resumir.

Resumir:
Operación consistente en representar de forma abreviada la macroestructura global del texto original.

Módulo 5.- LA OPERACIÓN DEL RESUMEN. CONCEPTOS Y DEFINICIONES

5.1. DEFINIR EL RESUMEN

PROBLEMAS QUE PLANTEA

* La noción de resumen es ambigüa: Denota tanto una acción como su efecto
* La operación de resumir, y su resultado el resumen, han recibido múltiples denominaciones (trasladadas del frances: résumer/résumé e inglés : abstracting/abstract)
* El estudio del resumen debe ser abordado teniendo en cuenta factores psicológicos , gramaticales, estilísticos, etc.
* En castellano se utilizan téminos diversos: resumir, resumen, condensación, resumido, descripción sustancial, etc

ALGUNAS DEFINICIONES

"Una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación ni crítica y sin menci\n expresa del autor del resumen". ( UNE 50-103-90)

"Exposición que reduce a términos breves y precisos la esencia de un discurso" (Moreiro)

"Resumir es traducir una lógica de razonamiento en una lengua de comunicación. /.../ Un resumen no es por tanto una simple enumeración de ideas esenciales. No es un texto contraido /.../ El resumen es la reconstrucción del texto condensado una vez se ha penetrado en él ." ( R. Coll-Vinent)

5.2.- OTROS PRODUCTOS DOCUMENTALES QUE DESCRIBEN EL CONTENIDO

Ninguna de las siguientes categorías puede identificarse totalmente con el resumen por causas teleológicas, estructurales y / o metodológicas .

Anotación: Comentario o explicación breve sobre un documento o su contenido. Descripción muy breve del contenido, añadida a su descripción bibliográfica.

Compendio: Versión abreviada del texto del cocumento (20% - 50 % del documento original)

Epítome: Respresentación concisa y ordenada de los puntos principales de un documento

Extracto: Una o varias partes del documento seleccionadas para representarlo entero

Nota informativa: Informaciones varias sobre una publicación .

Reseña: Junto a las principales ideas del documento, el analista aporta comentarios críticos personales (sobre valoración, actualidad, pertinencia...).

Resumen de conclusiones / Recapitulación : El autor expone sus conclusiones.

Sinopsis: Resumen preparado por el autor

Sumario:
Repetición dentro de un documento de los apartados o epígrafes más significativos
Repetición abreviada de resultados y conclusiones
Enumeración de artículos de una publicación periódica .

Módulo 6.- FUNCIONES Y UTILIDAD DEL RESUMEN

6.1.- NECESIDAD

Es el vehículo idóneo de la actividad científico-informativa frente a los siguientes imponderables:

* Dispersión y profusión de la de la información.
* Necesidad de acceder con rapidez a las producciones nuevas
          - Rápida obsolescencia de la documentación
          - Ahorro de tiempo
* Acceso a publicaciones en idiomas desconocidos.

6.2.- FUNCIONES / UTILIDAD

El resumen puede emplearse para:

* Difusión de la información . Servicio de alerta informativa
* Selección de la información por el usuario.
* Búsqueda de la información
* Punto de partida de la indización

6.3.- ALCANCE

El resumen debe permitir al usuario:

* Conocer el documento con suficiente precisión
* Determinar su pertinencia e interés
* Decidir si necesita conocer el documento original

Módulo 7.- LA OPERACIÓN DE RESUMIR. ELEMENTOS INTERVINIENTES

7. 1.- EL DOCUMENTO ORIGINAL / MENSAJE DOCUMENTADO

* Mensaje incorporado a un soporte = documento (mensaje + soporte)
          Conservación permanente
          Capacidad de difusión indefinida en el tiempo
          Estático: no fomenta ni provoca su difusión . (Capacidad de información sólo potencial)

* Formas más frecuentes de documentos sometidos a resumen:
         Monografías y libros
         Informes técnicos
          Patentes
         Conferencias y Actas de congresos
         Caso especial: material no librario

7. 2.- EL RESUMEN / MENSAJE DOCUMENTAL

* Mensaje conservado y dispuesto para ser difundido.

*Como consecuencia del análisis documental / de la operación de resumir:
          Es fuente efectiva de información
          Es fuente de información presente y futura
          Tiene un efecto multiplicador o potenciador de la información
          Incorpora el mensaje documentado y otras informaciones:
                   Mensaje referencial
                   Mensaje marginal: comentarios o anotaciones ( históricas, ideológicas,  jurídicas,  sociales, etc.

* El resumen aislado en sí mismo no tiene sentido, debe adquirir su dimensión social mediante la edición ( servicio / negocio).

7. 3.- EL RESUMIDOR /EMISOR /DOCUMENTALISTA

Diversidad de opiniones sobre el perfil del resumidor:
          Especialista en la materia sobre la que versa el documento
          El autor del documento
         El documentalista (¿Debe coincidir en la misma persona el indizador y el resumidor ?)

Aptitudes y cualidades del resumidor:
          Altruismo
          Formación cultural
          Conocimiento específico del área temática de los documentos
         Conocimiento de técnicas de lectura y comprensión
          Conocimiento de procedimientos y técnicas para resumir
          Dominio del lenguaje
          Conocimiento de idiomas
          Espíritu analítico
          Capacidad de síntesis
          Claridad expositiva

7. 4.- EL USUARIO / RECEPTOR

* El resumidor debe conocer a quien va dirigido su trabajo. Son necesarios los estudios de usuarios

* Tipología de los usuarios:
- Estudiantes, Profesores, Investigadores, Administradores, Políticos, Ciudadano medio
- Profesionales de la Documentación : Indizadores, Bibliotecarios /Documentalistas
- Revistas y reuniones científicas , que requieren con antelación el resumen.

Módulo 8.- REQUISITOS /CARACTERÍSTICAS DEL RESUMEN

El resumen es un texto con entidad propia. El resumidor hace su propia aportación (elección de términos, estilo, etc). Existen diversidad de instrucciones y métodos para resumir.
La diversidad no se puede reducir, pero sí establecer ciertas característica subyacentes a todo resumen:

8.1.- ENTROPÍA

Entropía: Principio de economía de lenguaje en virtud del cual debe expresarse la mayor cantidad de información utilizando el menor número posible de signos.

* No debe medirse por el tamaño del resumen: Es un concepto relativo a la extensión y a la carga informativa
* Límites: objetividad y claridad del mensaje
* Peligros: sequedad y concisión extrema.

Redundancia Es necesario evitar la redundancia: uso de varias vías de afirmación de un mismo hecho.
            * Redundancia lingüística
                      - Redundancia gramatical
                      - Redundancia conceptual
            * Redundancia contextual

8.2.- PERTINENCIA

Pertinencia: adecuación del resumen a los fines a que está destinado

Debe darse en tres niveles:
* Origen de los contenidos:
          - Deben estar incluidos en el original y no ser sometidos a transformación (objetividad,fidelidad)
          - Debe existir una equivalencia semántica entre documento y resumen

* Los usuarios:
La información aportada por el resumen supone una estructura conceptual previa en el receptor:
El nivel de descripción debe adaptarse al usuario.

* El sistema de difusión del resumen: Se debe perseguir la homogeneidad entre los resúmenes que de una misma publicación base de datos o centro.

8.- 3.- COHERENCIA

Coherencia: Grado de relevancia entre las partes de un discurso. Encadenamiento semántico del texto .
          * Coherencia jerárquica : Conexión de las proposiciones de un resumen con la  macroestructura semántica y el orden que esta establece en el discurso.
          * Coherencia lineal: vinculación entre las proposiciones del resumen, que origina  las secuencias de sus oraciones.
Es incoherencia:
- Ofrecer formas incompletas : ausencia de conceptos necesarios para la comprensión del mensaje
- Detallar en exceso un concepto

8.4.- COHERENCIA LINGÜÍSTICA

Es necesario observar las normas lingüística en vigor: gramaticales, ortográficas, sintácticas.

8.5.- DISTANCIAMIENTO TOLERABLE

Debe acortarse la distancia temporal entre la aparición del texto original y la elaboración del resumen ( en función de la obsolescencia de la información)

Módulo 9.- EL PROCESO DE RESUMIR. METODOLOGÍA

Por tratarse de una operación intelectual es difícil hablar de un método para resumir. No obstante pueden establecerse las siguientes fases en el desarrollo de la operación:

9.1.- FASE PREVIA: SELECCIÓN DEL DOCUMENTO

Se deben establecer los criterios de selección del material a resumir. Indicadores:
          Costo económico
          Naturaleza del material: soporte, originalidad, etc.
          Origen de la publicación : autor/editorial
          Intereses del centro/usuarios

9.2.- ANÁLISIS FORMAL

Obtención de datos para elaborar la referencia bibliográfica del resumen.

9.3.- ANÁLISIS TEMÁTICO

Primer paso: 1ª lectura rápida para conocer características fundamentales (forma, clase, estructura de la información, ...) y tomar nota de ideas relevantes

Segundo paso: 2ª lectura cuidadosa. Atención sobre secciones clave: introducción, metodología , y conclusiones, para detectar lo conceptualmente importante

Tercer paso: Análisis del contenido (Análisis: distinción o descomposición de las partes de un todo)

* Puntos de atención preferente: objetivos, metodología, resultados y conclusiones.

* Tratará de:
     Localizar párrafos delicados y de difícil comprensión
     Detectar frases significativas y formulaciones con m<s contenido.
     Disociar los sustancial de los accidental: Descrubrir la macroestuctura del texto

* Manera de proceder:
   1) Segmentación del texto
   2) Identificación de las unidades de significación
   3) Descubrir la superestructura (disposición de las unidades de  significación)
    4) Aplicación de "macroreglas" (Van Dijk) tendentes a la reducción de la  información semántica , para obtener la macroestructura general del texto:
                 a) Omitir toda información de poca importancia
                 b) Selección: Excluir las proposiciones que son condición, parte,  presuposición
                            o consecuencia de la proposición omitida
                                                           [ a)+b) = contracción: eliminar redundancia /reducir al 50%]
                 c) Generalizar: Abstracción = reemplazar varios conceptos por
                                    un "sobreconcepto"
                 d) Construir / Integrar: sustituir la información por otra nueva.

9.4.- SÍNTESIS

Componer la información resultante del análisis para recrear el documento original a escala reducida. Se trata de la transformació n discursiva de la macroestructura obtenida en el análisis.

(Ver módulos 10 y 11)

Módulo 10.- EL RESUMEN DOCUMENTAL. ESTRUCTURA

El resumen deberá tener un desarrollo coherente y constar de estas tres partes::

10.1.- REFERENCIA O ASIENTO BIBLIOGRÁFICO

Servirá de conexión entre el documento original y el resumen.
Existe cierto consenso en que encabece el resumen
Formas: ISBD; ISO 690-1987; etc, o las propias del centro.

10.2.- CUERPO DEL RESUMEN

Debe constar de: Introducción, núcleo central y conclusiones.

Debe contener información relativa a:
*Objetivos y alcance
* El / los tema/s tratado/s
* La naturaleza del documento / forma en que el autor trata el tema (tratamiento teórico, crítica    histórica, examen de un caso, estado de la cuestión, ...)
* El objetivo del documento
* El lugar, fecha y circunstancias del trabajo
* La metodología (en trabajos experimentales)
* Las fuentes y su tratamiento ( en trabajos no experimentales)
* Los resultados obtenidos
* Las conclusiones del autor
* Otras informaciones de interés: gráficos, apéndices, etc

10.3.- FIRMA DEL RESUMIDOR

Diversidad de opiniones.

Módulo 11.- EL RESUMEN DOCUMENTAL. PRESENTACIÓN, ESTILO Y EDICIÓN

11.1.- ESTILO

* Fidelidad al original
* Precisión
* Claridad expositiva
* Concisión

11.2.- REQUISITOS DEL TEXTO

* Cohesión: correcto sintácticamente
* Coherencia: continuidad de sentido
* Intencionalidad: el resumidor pretende un objetivo
* Aceptabilidad: debe ser útil y relevante al usuario
* Informatividad: carga informativa
* Situacionalidad: texto relevante en una situación concreta
* Intertextualidad

11.3.- PRESENTACIÓN

* Al principio del documento: Revistas Informes Monografías , tesis
* Junto a la referencia bibliográfica del documento resumido
* Junto al resumen pueden incluirse descriptores destinados a la indización
* El resumen adquiere su dimensión social al publicarse (revista / base de datos)

11.4.- EXTENSIÓN

Está en función más del contenido que de la extensión del documento.
* Hasta 500 palabras: para los documentos más largos (informes, tesis, etc.)
* Hasta 250 palabras: para artículos y capítulos de monografías.
* Hasta 100 palabras: para notas y comunicaciones breves.

Reducción aconsejable: entre 1/4 y 1/10 del original.

11.5.- SUGERENCIAS

* Comenzar por una frase que presente la idea básica del tema principal

* Usar preferentemente la tercera persona

* Usar los verbos en voz activa y tiempo presente en el resumen informativo. Voz pasiva y pasado para el indicativo.

* Usar pronombre personales y 3ª persona: el resumidor no es el autor del documento

* La expresión debe ser clara, rigurosa y neutra

* Emplear frases completas y cortas

* Todos los términos deben ser inteligibles (abreviaturas, símbolos ...). Si es necesario se incluir una explicación.

* La información se debe dar en el mismo orden que en el documento ( hay tipos de documentos que presentan siempre el mismo orden, p.e: Proyectos de investigación, Norma legal, ..)

* Emplear palabras significativas tomadas del texto

* Deben evitarse elementos no textuales (tablas, ecuaciones, etc. )

* No transcribir frases y citas del texto.

* No usar llamadas ni notas

* Eliminar en lo posible transiciones, modismos y preposiciones.

* Debe confeccionarse por medio de una serie de frases y no por yuxtaposición de epígrafes.

11.6.- MOMENTO

* Al comienzo de la cadena documental (generalmente resumen del autor)
* En la mitad de la cadena documental
* Al final de la cadena documental ( p. e. al producirse una demanda de bibliografía analítica )

Módulo12.- EL RESUMEN DOCUMENTAL. TIPOLOGÍA

1.- Por el autor:
            * De autor
            * De especialista
            * De resumidor (documentalista)
            * Automático

2.- Por el contenido (cantidad de información)

          * Indicativo \ descriptivo:
                    - describe brevemente el documento, indicando o describiendo:
                                        tipo de documento
                                        temas principales
                                        tratamiento dado a los temas
                                        etc.
                    - aconsejables para obras de tipo general
                    - 50/200 palabras

          * Informativo \ abstractivo: (abstract / analyse /referat)
                    - describe los aspectos significativos y relevantes del documento mediante  una relación lógica y lineal de los temas tratados.
                    - aporta la información cuantitativa/cualitativa
                    - aconsejables para documentos que exponen un trabajo experimental que tratan un sólo tema
                    - cometido: anticipo / sustitución del documento
                    - 100/300 palabras

          * Indicativo/Informativo
                    - Se limita el tratamiento informativo a determinadas partes del documento
                       ( Por limitaciones de extensión del resumen o por el tipo de documento)

          * Analítico o de síntesis
                   - Pretende reemplazar al documento analizado Respeta el plan y la terminología
                   - No más de 500 palabras / 3% del original.
                   - Otros nombres: Informativo; de autor.

3.- Por su relación con la indización
          Hecho uniendo descriptores
          Hecho para facilitar el análisis o traducción automatizada

4.- Por su propósito externo:
          Orientado a la disciplina: dirigidos a un área del conocimiento
          Orientado a misión: hechos para apoyar actividades concretas
          Parciales: dirigidos a un determinado colectivo de usuarios

5.- Por la fuente
          Publicaciones periódicas
          Monografías
          Informes, tesis, patentes, ...
          Material sonoro, visual, ...

6.- Por el modo de difusión
          Difusión simultánea
          Revista de resúmenes
          Bases de datos

7.- Por la forma de presentación
          Telegráficos
          Discursivos
          Tabulares

Módulo 13.- EL RESUMEN DOCUMENTAL. NORMALIZACIÓN
 

OBJETIVO DE LA NORMALIZACIÓN

Establecer reglas para asegurar la interconexión de sistemas y facilitar el tratamiento y transformación de la información, permitiendo simplificar y racionalizar los métodos y técnicas de trabajo, unificando los productos

DIFICULTADES PARA NORMALIZAR

Resumir es una actividad intelectual.
Los documentos objeto de resumen son hetereogéneos en contenido y estructura.
Problemas lingüísticos por la naturaleza del lenguaje en que están escritos los documentos. Problemas conceptuales: grado de profundidad del análisis , objetividad, etc.
Existen unos condicionantes previos: texto, contexto conocimiento base del analista y objetivos documentales
Hetereogeneidad de los usuarios Diversidad de servicios de resúmenes (temática y estructura)

INSTRUMENTOS DE NORMALIZACIÓN

                     Consejos
                     Instrucciones
                     Normas

13.1.- CONSEJOS

Se trata de recomendaciones elaboradas por estudiosos y practicantes:
 

BORKO, H. y CHATMAN, S.: Criteria for aceptable abstracts: a survey of abstracters' instrucions. American Documentation, april, 1963, pp. 149-160.

CHAUMIER, J.: Análisis y lenguajes docuementales. Barcelona: Mitre, 1986, pp. 26-28

CREMMINS, E.: El arte de resumir. Barcelona: Mitre, 1985, pp.22-23, 85-88.

OTLET, P.:: Traité de Documentation, 1934, p. 229

PINTO MOLINA, M.: El resumen documental: principios y métodos. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez - Pirámide, 1992, pp. 301-304

Principios de redacción de resúmenes presentados por Payne et al. (1962).- En LANCASTER, F.W.: Indización y resúmenes.: teoría y práctica.- Buenos Aires: EB publicaciones, 1996, pp.300-301

13.2.- INSTRUCCIONES

Algunas instituciones se han dado sus propias normas:
 

AMERICAN BIBLIOGRAPPHICAL CENTER (ABC)

CENTRO LATINOAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN PARA EL DESARROLLO (CLAD)

CHEMICAL ABSTRATS SERVICES: Abstracting guidelines for CAS document analists.Columbia.- Ohio: CAS, 1989 I

NSTITUTO SOVIETICO DE INFORMACIÓN CIENTRFICA Y TÉCNICA (VINITI)

INTERNATIONAL COMMITTEE OF MEDICAL JOURNAL EDITORS: Uniform Requieriments for manuscriips submitted to Biomedical Journals. [En linea] <http://www.cmaca/mwcuniform.htm>. [Consulta: 35.07.97]

UNESCO: Guía para la preparación de resúmenes analíticos destinados a la publicación .-. 1968

SOCIOLOGICAL ABSTRACTS, INC. World Textile Abstracts Service (WTAS)

FIAF : The FIAF Cataloguing Rules for Film Archives.- 1991

13.3.- NORMAS

ISO214-1976. Documentation. analyse pour les publications et la documentation
UNE 50-103-90 . Documentación. Preparación de resúmenes
ANSI Z39.14-1979. American National Standard for writing abastracts

Módulo14.- INDICADORES DE CALIDAD DEL RESUMEN

14.1.- CONCEPTOS SOBRE CALIDAD

CALIDAD

Concepto: Conjunto de propiedades y características de un producto, proceso o servicio que le confiere su aptitud para satisfacer necesidades establecidas o implícitas

Evolución del concepto de calidad:
* Inspección . La calidad se comprueba
* Control estadístico de calidad. La calidad se controla
* Aseguramiento de la calidad. La calidad se produce
* Gestión estratégica de la calidad . La calidad se gestiona

Evolución de los objetivos de la calidad:
* Cumplir especificaciones
* Adecuación al uso
* Dar satisfacción al usuario

CONTROL DE CALIDAD: Conjunto de actividades y técnicas que permiten asegurar que un determinado producto o servicio satisfará estándares establecidos.

GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL: Modelo de gestión, que basado en un sistema empresarial orientado hacia la calidad, persigue la satisfacción de todos aquellos entes relacionados con la organización

PRINCIPIOS
La calidad es un asunto de todos
Hacerlo bien a la primera
Comunicar y planificar

VECTORES DE LA CALIDAD: gestión, supervisión, psicología, estadística, economía, situaciones, proceso y tiempo

NORMAS DE CALIDAD

ISO 9004-1/1987; EN 29004-1990 ; UNE 66-904-90. : Gestión de la calidad. Reglas generales.
ISO 9004-2-1991, EN29004-2-1993; UNE-EN29004-2: Gestión de la calidad. Parte 2: Guía de servicios

14.2.-ANÁLISIS DOCUMENTAL Y CALIDAD

DOCUMENTACIÓN: PRODUCTO Y SERVICIO

La documentación (referida al análisis documental) es una industria que:
* Produce documentos secundarios (PRODUCTO)
    Calidad descriptiva (vinculada a la fidelidad al documento original).
                     Dos aspectos a considerar: Proceso (resumir)
                                                               Producto (resumen)

* Intermedia en la recuperación de documentos originales (SERVICIO)
    Calidad recuperativa (vinculada a factores externos al documento  relacionados con la búsqueda y recuperación).

La incorporación de sistemas de calidad será diferente para productos y para servicios.

CICLO DE CALIDAD Y ANILISIS DE CONTENIDO
Fases del ciclo:
    Definición global de la problemática analítico - documental
                        Determinar el producto
                                    Estudio de usuarios
                                                Establecer necesidades
                                                            Definir procesos
                                                                        Detectar defectos y sus causas
                                                                                  Propuesta de gestión de calidad

14.3.- INDICADORES DE CALIDAD PARA RESÚMENES

Indicadores de calidad: Sirven para medir los objetivos de calidad (comparando el nivel de una característica o parámetro con un estandar establecido

Los parámetros deben incluir:
* valores previstos, tolerancias y características de los atributos
* criterios de aceptación y rechazo
* método de medición y ensayo

Grave dificultad para establecer indicadores :
* El indicador en Análisis de contenido es una expresión cuantitativa de apreciaciones cualitativas.
* El Análisis de contenido es un proceso cognitivo fundamentalmente (intervienen lenguaje y cognición.
* Existen unos condicionantes previos: texto, contexto conocimiento base del analista y objetivos documentales
            Posible solución: Evaluar el proceso (resumir) por el resultado (resumen)

Indicadores de calidad para resúmenes:

* Cuantitativos:
- Precisión o exactitud: adaptación al texto de partida presencia de información  extratextual Depende de : características del texto nivel de comprensión del resumidor
- Legibilidad: voz pasiva, palabras largas, frases largas, demasiadas frases  largas en un párrafo, presencia de preposiciones, etc., son factores negativos
- Cohesión: conexión léxico - gramatical (estructura superficial): todas las  proposiciones deben estar conectadas gramaticalmente
- Coherencia: (Estructura profunda): cada una de las secuencias del texto será  interpretable como perteneciente al mismo tema
- Exhaustividad: Si se recogen las distintas materias del documento
- Consistencia: grado de similitud entre resúmenes, del mismo documento, de distintos autores
- Densidad: carga informativa
- Profundidad: densidad relativa (en función del documento)

* Cualitativos: capacidad informativa.

* Otros: tamaño, costo, errores

Módulo 15.- AUTOMATIZACIÓN DE LA OPERACIÓN DE RESUMIR

La investigación actual se centra en los problemas de automatización y estudio de procedimientos comunes para llevarla a cabo.

15.1.- APLICACIONES DEL ORDENADOR

Puede aplicarse a todos los procesos básicos de producción de resúmenes:
            adquisición y selección de documentos,
            procesamiento de entrada,
            operación de resumir,
            publicación y
            distribución.

15.2.- AUTOMATIZACIÓN DE LA OPERACIÓN DE RESUMIR

Secuencias de la operación automatizada de resumir:
Leer el documento original:
Analizar el texto: para ello se combinan técnicas, estadísticas y lingüísticas
Componer el resumen: aplicar ciertas normas de selección /transformación .
Impresión / Distribución.

15.3.- DIFICULTADES PARA LA AUTOMATIZACIÓN

* Nivel de estructura léxico - sintácticas: el ordenador puede operar con unidades léxicas y aplicar reglas gramaticales (la sintaxis es un sistema preciso)

* Nivel de estructuras lógico - semánticas: el aspecto semántico es impreciso (interpretabilidad), lo cual dificulta la acción del ordenador.

* Proyección de las estructuras léxico - sintácticas a sus equivalentes lógico - semánticas: dominar la interpretabilidad es el reto actual de la investigación.

15.4.-SITUACIÓN ACTUAL

* Baja calidad de los resúmenes ( se trata de un aglomerado de frases significativas extraídas del texto)
* Costo excesivo
* Las Ciencias del Texto, en especial la Lingüística Textual facilitan los instrumentos necesarios (teorías , modelos analíticos y estrategias) necesarios para el tratamiento del texto completo.
* Avances en Inteligencia Artificial , Sistemas Expertos, Redes neuronales , etc

Módulo 16.- DIFUSIÓN DE LOS RESUMENES. SERVICIOS Y REVISTAS DE RESUMENES

FORMAS DE DIFUSIÓN DE LOS RESÚMENES

* En Publicaciones/Servicios Secundarios
            Revista impresa
            Soportes informáticos
            Bases de Datos accesibles en línea

* En Publicaciones primarias
            Revistas
            Informes y tesis
            Monografías y actas
            Patentes

16.1.- SERVICIOS DE RESÚMENES

Tipos:

            Orientados a grandes disciplinas
            Orientados a proyectos especiales

            Públicos
            Privados

            Profesionales
            Industriales
            Comerciales
            Institucionales

Su futuro (ya presente):

Integración de publicaciones primarias y secundarias (el resumen incorporado al documento)
Desaparición del soporte papel.
Desaparición de las bases de datos secundarias (actuales)
Aparición de nuevos sistemas de teledocumentación y sistemas de búsqueda y acceso al documento original

16.2.- REVISTAS DE RESÚMENES

Función: mantener al día al especialista /servicio de alerta servir para la búsqueda

Edición:
            Cubierta/portada
            Presentación: abreviaturas, modelo de referencia, etc.
            Plan de clasificación
            Resúmenes
            Índices

II.- BIBLIOGRAFÍA

1.- TEXTOS DE TEMÁTICA GENERAL/FUNDAMENTAL

BERNIER,CH.C.: Abstracts and abstracting. En Enciclopedia of Library and Information Science. New York: Marcel Dekker, 1968, Vol I, 16-38

DESANTES GUANTER, J.M.: Teoría y régimen jurídico de la documentación. Madrid: Eudema, 1987

GUINCHAT,C. y MENOU, M.: Sciences et tecnniques de l'information et de la documentation. Paris, Les Presses de l'Unesco,161-167.

HICHKS, C.: RUSH, J., STRONG, S.: Content analysis. En Enciclopedia of computer scencie and technology. New York, Jach Belcer, 1977.

LANCASTER, F.W.: Indización y resúmenes.: teoría y práctica.- Buenos Aires: EB publicaciones, 1996

LE ROUX, D.: Le resume: une aproche linguistique. París, Institut d'Etudes Politiques, 1978.

LÓPEZ FERNÁNDEZ, M. A.: Descripción externa: monografías, series y audiovisuales.-  En GARCIA GUTIERREZ, A.(Ed.): Introducción a la Documentación Informativa y Periodística.- Sevilla:  Editorial Mad, 1999 .- pp. 243-284

LÓPEZ YEPES, J. y otros: Estudios de documentación general e informativa. Madrid, UNED, 1981

LÓPEZ YEPES, J. (comp.): Fundamentos de Información y documentación. Madrid: Eudema, 1990

MOREIRO GONZÁLEZ, J.A.- La técnica del resúmen científico.- En LÓPEZ YEPES, J. (Coord.): Manual de Información y Documentación.- Madrid: Pirámide, 1996, pp. 375-390

MORENO FERNÁNDEZ, L.M.: Recensión, reseña y revisión en el marco de las actividades documentales. Precisiones documentales.- En Documentación de las ciencias de la información, 1996, n.19, pp. 211-234

OLVERA, M.D. y MARTÍNEZ, J.: El resumen como instrumento de recuperación en texto libre.- En ÁLVAREZ-OSSORIO, J. y GOEDEGEBUURE, B.G.: New Worls in Informations and Documentation. Proceeding of the Forty-Sixtth FID Conference and Congress.- Amsterdeam: FID/ Elsevier, 1994, p. 124-148

PINTO MOLINA, M.: El resumen documental: principios y métodos. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez - Pirámide, 1992.

PINTO MOLINA, M.: Análisis Documental. Fundamentos y procedimientos. Madrid: EUDEMA, 1990.

PINTO MOLINA, M.: Interdisciplinary approaches to the concept and practice of written text documentary content analysis. En Journal of Documentation, 1994, vol. 50, n1 2, pp. 111-133.

ROWLEY, J.: Abstracting and indexing. London, Clive Bigley, 1988.

2.- TEXTO Y RESUMEN

DA COSTA CARBALLO, C.M y CARBALLO DA COSTA, R.: Cuestiones de metodología (I): El comentario de textos científicos.- En Documentación de las ciencias de la información, 1996, n.19, pp. 61-96

GARCÍA GUTIERREZ, A.: Suficiencia estructural y tipología de la omisión en análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información, n1 13, 1990, p. 72-87.

IZQUIERDO, A., J.M.: Esquemas de Lingüística Documental. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias, 1990, 3 vol.

IZQUIERDO, J.M.: Estructuras conceptuales para la representación del conocimiento.- En Organización del Conocimiento en Sistemas de Información y Documentación. Actas del I Encuentro de ISKO-España.- Zaragoza: s.e., 1995, p.27-51

MONDAY, I.: Les processus cognitifs et la rédaction de resumes.- En Documentation et bibliotheques, v. 41, n. 2, 1996, p. 55-65

MOREIRO GONZALEZ, J.A. Aplicación de las ciencias del texto al resumen documental. Madrid: Universidad Carlos III - Boletín Oficial del Estado, 1993

NUYEZ LADEVEZE, L.: La construcción del texto. Madrid, Eudema, 1991.

PUENTE, A. (Dir): Comprensión de la lectura y acción docente. Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1991.

VAN DIJK, T. A. La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinario. Barcelona: Paidós, 1983

VAN DIJK, T. A: Texto y contexto (Semántica y Pragmática del discurso). Madrid: Cátedra, 1980

3.- EL RESUMEN Y EL MATERIAL NO LIBRARIO

DIAZ CARRERA, C. (Coord.) : Los materiales especiales en las bibliotecas . -Gijón : Trea,  1998. - 470 p.

GARCIA  GUTIERREZ, A: Análisis documental: textos periodísticos.- En GARCIA  GUTIERREZ, A.(Ed.): Introducción a la Documentación Informativa y Periodística.- Sevilla: Editorial  Mad, 1999 .- pp. 285- 304

HERNANDEZ PIREZ, A.: Documentación audiovisual: metodología para el análisis de la información periodística audiovisual.- Madrid: Universidad Complutense, 1992

LOPEZ YEPES, A.: Manual de documentación audiovisual.- Madrid: EUDEMA, 1992

Orden de 25 de octubre de 1995, por la que se determinan las condiciones de descripción y conservación de los documentos audiovisuales de los archivos de la Generalidad de Cataluña.- En Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, n. 2126, 10.11.1995.

MOREIRO GONZALEZ, J.A.: Análisis de imágenes: un enfoque complementario.- En PINTO MOLINA, M (dir): Catalogación de documentos. Teoría y práctica. Madrid: Síntesis, 1994

PLANAS, M.D.: Aspectos básicos sobre análisis documental de los materiales audiovisuales. En Revista General de Información y Documentación, vol. 5, nº 2, 1995, pp.295-307

VALLE GASTEMIZA, F.: Curso de doctorado: Análisis y Lenguajes documentales aplicados a la documentación audiovisual.- En Organización del Conocimiento en Sistemas de Información y Documentación. Actas del I Encuentro de ISKO-Españaa.- Zaragoza: s.e., 1995, p.213-218

VILCHES, L.: La lectura de la imágen. Prensa, cine, televisión.- Barcelona: Paidos Comunicación, 1995, 5ª ed

4.- ANÁLISIS DE CONTENIDO

GIL URDICIAIN, B.: Niveles de análisis documental de contenido. En Documentación de las Ciencias de la Información, n117, 1994, p. 77-84

GARRIDO ARILLA, R.: Reflexiones sobre la problemática y estado actual del análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información nº 17, 1994, p. 67- 75

HICHKS, C.: RUSH, J., STRONG, S.: Content analysis. En Enciclopedia of computer scencie and technology. New York, Jach Belcer, 1977.

CLEVELAND, D.: Introduction to indexing and abstracting. Englewood, Libraries Unlimited, 1990.

GARCÍA GUTIERREZ, A.L.: Lingüística documental. Barcelona, Mitre,1984, 125-130.

GARCÍA GUTIERREZ, A.L.: Estructura Lingüística de la Documentación: Teoría y método. Murcia: Universidad, 1990

GARRIDO ARILLA, R.: Reflexiones sobre la problemática y estado actual del análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información, n1 17, 1994, p. 67- 75.

HICHKS, C.: RUSH, J., STRONG, S.: Content analysis. En Enciclopedia of computer scencie and technology. New York, Jach Belcer, 1977.

PINTO MOLINA, M.: Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis de contenido. En Anabad, Vol. XXXIX, n1 2, 1989, pp.323-341 .

PINTO, M. y GALVEZ, C.: Análisis documental de contenido. Madrid: Síntesis, 1996.

PIÑUEL, J.L. y GAITÁN, J.A.: Perspectivas relevantes de hermenéutica, la lingüística y la semiología en el análisis de contenido.- En PIÑUEL, J.L. y GAITÁN, J.A.: Metodología general. Conocimiento científico e investigación en la comunicación social.- Madrid: Síntesis, 1995. Pp. 511-606

5.- EL RESUMEN: ORÍGENES Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA

SOLNIK, H.: Historical development of abstracting. En Journal of Chemical Information and Computer Sciences (Washington; Americal Chemical Society), vol19, n14, 215-228

PINTO MOLINA, M.: La operación de resumir: formulación teórica, procedimientos y perspectivas. En Documentación de las Ciencias de la Información, Vol. XI, 1987, pp. 75-99

6.- EL RESUMEN: CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA Y PRESENTACIÓN

MOREIRO GONZALEZ, J.A.: El resumen científico en el contexto de la teoría de la documentación. Texto y descripción sustancial. En Documentación de las Ciencias de la Información, n1 12, 1989, p. 147-170.

PINTO MOLINA M.: El resumen documental: recomendaciones para la confección de su referencia. En Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, Dic., 1990, 19-31

7.- LA OPERACIÓN DE RESUMIR: ELEMENTOS, METODOLOGÍA.

MARTINEZ COMECHE, J.A.: Teoría de la información documental y las instituciones documentales. Madrid: editorial Síntesis, 1995, pp. 71-92

PINTO MOLINA, M.: Documentary abstracting: toward a methodological model.JASIS, 1994.

Resumir. Reglas básicas [En linea].- En    P A L I M P S E S T O  Revista electrónica de  Información y Documentación, N° 1   AÑO 1999.- Disponible en:   <http://www.eubd.ucm.es/publicaciones/palimp6/index.htm >. [Consulta 30.09.99]

SANZ SAINZ, I.: La creación de un resumen. Fases principales. En Boletín de la AAB, 24, 1991, 51-55

8.- NORMALIZACIÓN

BORKO, H. y CHATMAN, S.: Criteria for aceptable abstracts: a survey of abstracters' instrucions.- American Documentation, april, 1963, pp. 149-160.

CHAUMIER, J.: Análisis y lenguajes documentales. Barcelona: Mitre, 1986, pp. 26-28

CREMMINS, E.: El arte de resumir. Barcelona: Mitre, 1985, pp.22-23, 85-88

ISO 214-1976. Documentation. analyse pour les publications et la documentation .Ginebra: ISO, 1976 .

INTERNATIONAL COMMITTEE OF MEDICAL JOURNAL EDITORS: Uniform Requieriments for manuscriips submitted to Biomedical Journals. [En linea] <http://www.cmaca/mwcuniform.htm>. [Consulta: 35.07.97]

OTLET, P.:: Traitè de Documentation, 1934, p. 229

The FIAF Cataloguing Rules for Film Archives.- FIAF, 1991

UNE 50-103-90 . Documentación. Preparación de resúmenes . Madrid: AENOR, 1990

9.- CALIDAD

McDONALD, s. y FEATHER, J.: British library and information science journal: a study of quality control.- En Journal of Information Science, v. 21, n.5, 1995, p. 259-270

ROSANDER, A.C. La búsqueda de la calidad en los servicios. Madrid: Díaz de Santos, 1992

UNE 66-904-90: Gestión de la calidad y elementos de un sistema de calidad. Reglas generales. Madrid: AENOR, 1992

UNE EN 29004-2: Gestión de calidad y elementos del sistema de la calidad. Parte 2: Guía para los servicios. Madrid: AENOR, 1993.

PINTO MOLINA, M.: Indicadores de calidad descriptiva en la gestión de los proceso análitico - documentales. En IV Jornadas españolas de documentación automatizada. Actas. Oviedo: Universidad, 1994, pp. 1989-204.

ROLLING, L.: Indexing consistency, quality an eficiency. En Information Processing and Management, 17, 1981, 60-75

10.- AUTOMATIZACIÓN

DIAZ CARRERA, C.: Las industrias de la lengua: panorámica para los gestores de información. Madrid: Fesabid - Biblioteca Nacional, 1994

ENDRES-NIGEERMEYER, B. y NEUGEBAUER, E.: Professional summarizing: no  cognitive simulation without observation.- En J. Am. Soc. Inf. Sci., 49, 6, 1998, 468-506

GIL, I. y RODRIGUEZ, V.: El procesamiento del lenguaje natural aplicado al análisis del contenido de los documentos.- En Revista General de Información y Documentación, Vol. 6, nº 2, 1996, p. 205-219

MAIZELL, R. y otros: Abstracting scientific and technical literature. An introductory guide and text for scientists, abstractors and management. Nueva York: J. Wiley & Sons, 1971

SALTON, G. y otros: Auotmatic text structuring and summarization.- En Inform. Process.  Manag, 33 (2) ,  1997, 193-207

11.- SERVICIOS Y REVISTAS DE RESUMENES

RAMUREZ SAN MARTQN, JA.: Esquema estructural de una revista de "resúmenes" como órgano de información científica y técnica. Madrid: CSIC, s.f.

PINTO MOLINA, M.: Introducción a los servicios de indización y resumen. En Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios , 17, 1989, 5-13.

III.- TRABAJOS PROPUESTOS

1.- TRABAJOS OBLIGATORIOS

1.2.- Realización de resúmenes de tipo indicativo, informativo y analítico del siguiente texto: TURUGUET, D.: Consideraciones sobre los tesauros.- En Information World en Español, nº 21, febrero 1994, pp. 12-13.

1.3.- Realización de un resumen informativo del siguiente texto: BAIGET, T.: Tendencias del sector español de la información electrónica.- En El Profesional de la Información, vol. 8, n. 10, 1999, pp. 4-13.

1.4.-Analizar la problemática que plantea para el análisis del contenido el siguiente texto: COLON, Carlos: San Bernado.- En EL PAIS Andalucía, 13 de febrero de 1997, p.2.
(Se recomienda la lectura previa de: GARCQA GUTIERREZ, A: Suficiencia estructural y tipología de la omisión en el análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información, 13, 1990, 73-86.).

 1.5.- Realización de resúmenes de tipo indicativo, informativo y analítico del siguiente texto: UNE 50-103-90 . Documentación. Preparación de resúmenes . Madrid: AENOR, 1990.

1.6.- Análisis del contenido de "Internet y la libertad", publicado en El PAIS de 16.01.00, p. 17.

2.- TRABAJOS OPCIONALES

2.1.-El Libro de los Epítomes de Hernando Colón, precedente español de la técnica del resumen (Módulo 1) (2 alumnos).
Lectura propuesta:
- GUILLEN TORRALBA, J.: Biblioteca Colombina y Capitular. En La Biblioteca Colombina y Capitular. Sevilla: Junta de Andalucía , 1990 , pp. 5-41
- MARTINEZ COMECHE, J.M.: Evolución Histórica del centro de documentación.- En Teoría de la información documental y de las instituciones documentales. Madrid: Editorial Síntesis, 1995 , pp. 153 ss
- MARTÍN MARTÍNEZ, T.: Memoria de las obras y libros de Hernando Colón. Madrid: Edición del autor, 1970
- WAGNER, C.: Hernando Colón: el hombre y su biblioteca.- En La Biblioteca Colombina y Capitular. Sevilla: Junta de Andalucía , 1990 , pp.43-68

2.2. El texto y la técnica del resumen en la obra de Paul Otlet. (Módulo 1) (2 alumnos).
Lectura propuesta:
OTLET, P.: Traité de Documentation.- Buxelles: Edictions Mundaneum, 1934, pp. 298-299

2.3.- El resumen en la descripción archivística. Lugar y alcance (Módulo 3) (1 alumno).
Lectura propuesta:
- COOK, M. y PROCTER, M.: Manual of archival description. Great Britain: Gower Publishing Group, 1989, pp. 90-91
- GARCIA MARCO, F.J.: Fundamentos de organización y representación documental: aportaciones a la archivística. En Revista General de Información y Documentación, vol. 5, nº 2, 1995, pp. 91-152
- HEREDIA HERRERA, A: La norma ISAD(G) y su terminología. Análisis, estudio y alternativas. Madrid: Anabad - Arco Libros, 1995
- RUIZ RODRIGUEZ, A. A.: Manual de Archivística. Madrid: Editorial Síntesis, 1995, pp.54-58

2.4.- Análisis de contenido y resumen aplicado al material no librario (Módulo 3) (3 alumnos).
Lectura propuesta:
- FIGUEROA ALONSO, M, y otros: Desarrollo y manipulación de bancos de datos con imágenes e información. En Revista General de Información y documentación, Vol . 4, n1 2, 1994, 204-205
- LOPEZ YEPES, A.: Manual de documentación audiovisual.- Madrid: EUDEMA, 1992
- MOREIRO GONZALEZ, J.A.: Análisis de imágenes: un enfoque complementario.- En PINTO MOLINA, M (dir): Catalogación de documentos. Teoría y práctica. Madrid: Síntesis, 1994
- VALLE GASTEMIZA, F. del: Consideraciones sobre análisis documental de la fotografía de prensa. En Revista General de Información y Documentación Vol. 4, n12, 1994, 170-173
- GUILBAUD, E.: Comment indexer l'image fixe. En Archimag, 89, 1995, 33-36

2.5.- Distintas visiones del análisis documental: (Módulo 4) (2 alumnos).
Lectura propuesta:
RUIZ PEREZ, R.: El análisis documental. Bases terminológicas, conceptualización y estructura operativa. Granada: Unesco - Universidad de Granada, 1992, pp. 10-30 y 55-76 (3)

2.6.- Distintas visiones del análisis documental (Módulo 4) (2 alumnos).
Lectura propuesta:
GARRIDO ARILLA, R.: Reflexiones sobre la problemática y estado actual del análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información , n1 17, 1994, p. 67- 75.

2.7.- Lectura y comentario del siguiente texto: (M\dulo 4) (3 alumnos)
IZQUIERDO ARROYO, J.M.: Epílogo. De la semiótica del discurso a la semiótica documental. En MOREIRO GONZ;LEZ, J.A. Aplicación de las ciencias del texto al resumen documental. Madrid: Universidad Carlos III - Boletín Oficial del Estado, 1993

2.8.- Lectura y comentario del siguiente texto: (Módulo 7) (3 alumnos)
El Proceso de reconocimiento textual. En MOREIRO GONZALEZ, J.A.: Aplicación de las ciencias del texto al resumen documental.- Madrid: Universidad Carlos II - Boletín Oficial del Estado, 1993, pp. 75-124 .

2.9.- Anlálisis crítico de resúmenes publicados. (Módulo 7) (3 alumnos)
El alumno deberá analizar críticamente , por escrito, tres resúmenes seleccionados por él mismo en publicaciones científicas..

2.10.- El Resumen en los servicios de documentación de medios de comunicación (Módulo 10) (3 alumnos).
Lectura propuesta:
- ARIZA CHICHARRO, R.M. y otros: La automatización de un archivo de fondos sonoros no musicales: la experiencia de la base de datos "Palabra" de R.N.E.. En Terceras Jornadas Españolas de Documentación automatizada.- Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, 1990, pp. 534-547
-  FUENTES i PUJOL, M.E. (Ed.): Manual de Documentación periodística. - Madrid: Síntesis, 1995
- HERNANDEZ PEREZ, A.: Documentación audiovisual: metodología para el análisis de la informacion periodística audiovisual.- Madrid: Universidad Complutense, 1992
- FERNÁNDEZ BAJON, M.T.: Centros de documentación en prensa: una aplicaci\n a los semanarios de información general. En Revista General de Información y Documentación Vol. 4, n1 2, 1994, 170-173
- LOPEZ YEPES, A.: Documentación multimedia: El tratamiento automatizado de la información periodística, audiovisual y publicitaria. Salamanca: Publicaciones Universidad Pontificia, 1993

2.11.- Análisis de contenido de un documento multimedia, elegido por el alumno. (Módulo 10) (2 alumnos)
 

2.12.- El resumen y las tecnologías de la información (Módulo 15) (3 alumnos).
Lectura propuesta:
DIAZ CARRERA, C.: Las industrias de la lengua: panorámica para los gestores de información. Madrid: Fesabid - Biblioteca Nacional, 1994 , pp. 21-39 y 56-57

2.13.- Responsabilidad del profesional de la documentación y el resumen (Módulo 16) (2 alumnos).
Lectura propuesta:
- FERNÁNDEZ -MOLINA, J.C.: La responsabilidad de los profesionales de la documentación en la prestación de servicios de información. En Revista Española de Documentación Científica, vol 18, n1 3, 1995, 320-332
- Código de conducta para mediadores de información. Madrid: CINDOC - DOC6, 1995982
- GARCÍA GUTIERREZ, A.: Suficiencia estructural y tipología de la omisión en análisis documental. En Documentación de las Ciencias de la Información, n1 13, 1990, p. 72-87.

2.14.- El Resumen y la propiedad intelectual ( Módulo 16) (3 alumnos).
Lectura propuesta:
- DESANTES GUANTER, J.M.: Teoría y régimen jurídico de la documentación. Madrid: Eudema, 1987, pp 246-251 y 371-383
-DELGADO PORRAS, A. (Editor): Propiedad Intelectual. Madrid: Editorial Cívitas, 1994, 50 ed
- RODRÍGUEZ GARCÍA, C.J.: Una nueva sistematización jurídica de las propiedades especiales. Madrid: Editorial Dykinson, 1992 20 ed..

2.15.- Estudio del grado de normalización de tres revistas científicas, elegidas por el alumno, en cuanto a la existencia presentación y calidad de los de resúmenes. (Módulo 16) (2 alumnos)

2.16.- El resumen y la documentación jurídica (2 alumnos).
Lectura propuesta:
-  MACIA;, M: Los abstrats en documentación jurídica. En Anabad, Vol. XXXVIII, n1 4, 1988, 533-539
- MACIÁ, M. (Ed.): Manual de Documentación Jurídica.- Madrid:. Síntesis, 1998.
- MOENS, M.F. y UYTTENDAELE, C: Automatic text structuring and categorization as first  step in summarizing legal cases - Salomon system.- En Inform. Process. Manag, 33 (2) ,  1997,  727-737
- SAQUEL OLIVARES, M.: Informática Jurídica documental. [En línea]. Disponible en: <http://www.chilepac.net/msaquel/ijd.html>. [Consulta: 29.06.97]

2.17.- El resumen en un dossier documental: lugar y función (1 alumno).
Lectura propuesta:
COUZINET, V. y otros: Le dossier documentaire. Conception, realisation, valorisation. ParRs: ADBS Editions, 1994, pp. 132-156.

2.18.- Resúmenes en/de publicaciones sobre Biblioteconomía y Documentación en Internet (2 alumnos) .
Lectura propuesta:
- MERLO VEGA, J.A.: y SORLI ROJO, A.: Biblioteconomía y Documentación en Internet.- Madrid: Cindoc, 1997.
Direcciones iniciales:
- Bases Datos Resúmenes de Documentación REID.- <http://www.servitel.es/sisdos/reid/reid/htm>
- Lista de enlaces electrónicos en Documentación. LeED .- <http://www.servitel.es/sisdos/reid/inicio2. htm> ; <http://194.179.119.32/scripts/acid/acid.dll?accion=lista>
- TRAMULLAS ,J .: Pirámide. - <http.//piramide.unizar.es>
- UNIVERSIDAD COMPLUTENSE: Infodoc.- <http://www.ucm.es/bucm/inf/infdoc>

2.19.- El resumen en Internet (2 alumnos).
Direcciones iniciales:
- Buscopio (Buscador de Buscadores) : <http://www.buscopio.com>
(Selección de motores de búsqueda y directorios, temáticos, nacionales y extranjeros)
- NORTTHERN LIGHT: <http:/www.nlsearch.com/> (Busca artículos de unas 1800 revistas, facilita resumen y posibilita adquirir texto completo)
<http://www.gold.ac.uk/history/hyperjournal/director.htm . Directorio de revistas electronicas>

2.20.- Análisis crítico de las informaciones contenidas en la cartelera de espectáculos (cine) del un periódico. (2 alumnos)

2.21.- Trabajo de libre elección. Los alumnos individualmente o en grupo pueden realizar otro trabajo, de su elección, relacionado con la asignatura, previa consulta con el profesor.